navegar é necessário...

falar do livro "os lusíadas" em quinze minutos é tarefa complicada.
agora, em menos de sete! ah... só eu mesmo!
e ficou bom!

veja-me!

muitas perguntas, muitas....

"uma pergunta por dia" é um livro interativo interessante.
bem mais do que aquelas manias de colorir, garanto.
dezenas de perguntas, uma por dia, página a página. dura cinco anos.
parece bom. parece longo....

saber mais?

me veja:

música e literatura

semana passada, falava sobre barroco com meus alunos de ensino médio. convidei então professor rodrigo, de música, da própria escola, e ele veio para falar um pouco do estilo barroco de bach e tocar alguns trechos. foi ótimo!
obrigado, rodrigo, professor mariana (português), alunos super bacanas e à direção da escola!

tiros em orlando

de novo, essa barbárie fundamentalista. e olhe que muito jornalista chamou de "terrorista", só pra esconder a verdadeira causa dos crimes.
12 de junho, 2016. madrugada.
uma pessoa e uma AR-15. uma pessoa.
atirando em centenas de pessoas, matando 50, esse tal omar não queria matar homossexuais... queria matar uma ideia, um conceito.... não conseguiu. atingiu pessoas. 
não é diferente daquilo que muitos países (incluindo a terra natal de omar) fazem quando dizem que lutam contra as drogas: matam pessoas. fica claro que a luta não é contra as drogas, mas isso é outra conversa.

o debate sobre gênero e intolerância sexual está latente.

veja o que fiz:

dupla face

                                        [ eros e psique, jacques-louis david, 1817 ]

a cara de safado desse depenado eros é equivalente àquele quase meio sorriso de mona lisa. difícil fazer sombra a leonardo, mas esse aqui é o que há.

com deuses mais humanizados, herança barroca, talvez, pintor david faz provocação bem legal. é possível, então, viver o amor dos deuses. isso mesmo.

do jeito que está pintado, o mito se satisfazem como humano. cama, lençóis, nudez, sexo, pós-coito. ou seria o contrário? artistas e suas criações de mundos. a satisfação pelo gozo é obra dos gregos, certeza.

como fazer redação no modelo enem

hoje, produção de texto 

se tem alguma dificuldade, preste atenção nestas dicas! o exame nacional do ensino médio está chegando...
e mais: pode ser que eu acerte o tema !  

então, não me perca!

aula de literatura #3

afinal, o que são escolas literárias?

lugar onde se aprende literatura?
prédio com só com prefessores de literatura?
escola de escritores?

pra saber de verdade, assista-me!

ao verme que primeiro roeu ...etc

"memórias póstumas de brás cubas" é marca histórica na obra de seu autor, machado, assim como de toda nossa história literária.
saiu em 1881, no rio de janeiro, terra natal do autor.
inaugura, para muitos, nosso realismo. contudo, desde seu início, sabemos das firulas literárias de seu estilo, apresentando delírio de morte, teoria científica efêmera, frases curtas e a tal metalinguagem. está mais pra pré-modernismo do que qualquer outra coisa. enfim, a vida

vale a pena ler
e me assistir, por que não?

virgem e com lábios de mel ....

iracema é o livro mais famoso de josé de alencar, mesmo com carlos gomes gesticulando, não adianta: nem "guarany", nem "senhora", muito menos "lucíola" chegam aos pés do alcance desse romancete aventureiro, adocicado e triste.
romantismo na medida exata do exagero, "iracema" irrita até o leitor mais experiente. frases pretensamente poéticas, comparações em excesso, sensualismo que resvala no artificial... ah, sei lá...

questão de pele ?

clarissa lima, carioca, professora, negra. seu livro "cor de pele" é leitura fundamental para quem se interessa pela educação, pela cultura racial e quer mais debate positivo a respeito da negritude, hoje, nas escolas.
estive com ela, maio de 2016, no rio de janeiro. li seu livro, entrevistei autora. 
imperdível. não vou me esquecer.

sem educação não dá

 não é de hoje que vemos a história da possível intervenção de fundamentalistas-capitalistas querendo interferir na escola brasileira, sob argumento de que são "partidárias". bizarro. a educação é feita para construir cidadania e transmitir história, construir senso crítico. 
o crescimento desse pensamento, no mínimo tendencioso, é culpa também de pseudo-democratas que simplesmente não lutaram para manter nossa democracia que é sim recente. dese a eleição de collor até início de 2016 não se passaram 30 anos. era necessário estar na linha de frente da democracia lutando por suas instituições, valorizando o que é público e de direito, como transporte, educação, nossas divisas, fauna, flora, acompanhando as políticas internacionais do país ligadas à onu e mercosul, no mínimo. é preciso sim discutir gênero, pluralidade das crenças, folclore, educação sexual, drogas, tudo!
canalhas ultra-conservadores travestidos de religiosos usurpam a democracia em benefício apenas do próprio bolso e querem acabar com a educação. por quê? óbvio: quem tem cérebro ativo questiona. simples assim. esses fundamentalistas são sim os mais partidários e tendenciosos.
a liberdade é do homem e, por acaso, está em nossa constituição.

aula de literatura #2

quando se diz que um texto é literário, logo lembramos de uma frase comum: "está no sentido figurado".
sim, pois há figuras de linguagem regendo significados...

vamos às principais figuras!

barroco é tudo

uma das fases mais marcantes de nossa história da arte, depois da idade média,
o barroco mais liberta que condena... condenar no sentido de impulsionar ao academicismo, se é que me entendem... é possível gostar do estilo mesmo sendo leigo, jejuno no tema.
gente como bach, aleijadinho, velasquez, gregório de mattos, bernini e tantos outros, nos arrastam para emoções sempre diversas... é bom
é barroco

aula de redação #2

leitura é base para uma boa produção, você sabe

site como estes, apresentam bons artigos e servem como coletânea temática
para seu treinamento, quando o exercício é argumentativo

http://vidasimples.blog.br/

http://www.cartacapital.com.br/

http://planetasustentavel.abril.com.br/

eleja um tema, como, por exemplo, sustentabilidade

entre nesses sites e coloque no espaço de busca de cada um
procure artigos e pronto: terá sua coletânea

vamos debater gênero na escola sim

aqui estamos nós

se você que me lê é educador ou tem alguma responsabilidade diante de jovens, não deixe de se expor contra a violência e mostrar indignação

educar é libertar

valorizar diferenças para respeitá-las

o debate sobre gênero não é imoral, muito menos proibitivo

a luta é dura, mas temos nossos neurônios