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Mostrando postagens com o rótulo racismo

dicas de leitura - ensino fundamental e médio

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        LEITURAS PARA SALVAR O MUNDO dentro desse mundo repleto de barbárie, há de se começar por algum lugar e, como trabalho em escolas, achei que poderia compartilhar o que pretendo fazer ano que vem com meus estudantes, todos do ensino médio.  de repente ajuda, no mínimo, a combater essa enxurrada de violência, ódio e racismo. quiçá, mudar o mundo pra melhor, de uma vez.   1. "a vida não é útil" (krenak)  sugestão: 9o (fund2) e ensino médio -- cuidar do planeta -- relação do humano com a tecnologia . . . . . . . . . . .  .  .  .  .  .   .   .  2. "olhos d'água" (conceição evaristo) sugestão: ensino médio - - pelo menos dois contos: o primeiro e mais um -- debate sobre racismo estrutural; amor; passado da negritude . . . . . . . . . . .  .  .  .  .  .   .   .  3. "pequeno manual antirracista" (djamila) -- racismo institucional e estrutural sugest...

negritude e jade picon - tema de redação

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                          [ jade picon e a sandália com temática afro ] coloquei, aqui, dois textos como uma coletânea para você, estudante, se basear e desenvolver uma redação argumentativa: pode ser artigo de opinião, crônica argumentativa ou a clássica redação modo-enem, modo-fuvest etc. os textos são estes abaixo, basta clicar, ler e voltar aqui jade e acm neto - privilégios da branquitude comunidade preta reage a jade picon o que é importante desenvolver se encontrar proposta que exiga uma argumentação e ainda peça soluções para questão do racismo. primeiro: diferença entre racismo estrutural e institucional. - r acismo estrutura l: sociedade cresceu baseada na ideia de que o negro é inferior ao branco (também vale para comunidades indígenas) - r acismo instituciona l: prática de segregação feita por instituições que se sustentaram no racismo estrutural; por exemplo: empresas que simplesmente não contratam negros; pub...

ismália e a loucura de nós todos

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  tem sido extremamente difícil lidar com a realidade de indígenas mortos, estuprados, lidar com assassinato da comunidade preta, as violências contra mulher, contra grupos lgbtq, lidar com arrogância de muitos políticos que condenam constituição, atacam a democracia e, principalmente, a falta de orientação política de nossa classe social. é difícil ser bombardeado diariamente por esses temas e entrar em sala de aula para tratar do lirismo em alphonsus de guimaraens. juro, muito difícil. é uma loucura isso.  mas, nesta semana, fui salvo por emicida, fernanda montenegro e ele, sim, o alphonsus de guimaraens, mineiro, nascido no século 19. mostrei, na segunda série do ensino médio, "ismália", do poeta simbolista. em seguida, "ismália", de emicida, música do seu álbum "amarelo". foi um alívio. a figura enlouquecida, no poema, transforma-se numa alegoria das violências sofridas pela comunidade preta, pelo brasil desses tempos de fake news e racismo estrutural....

capítulo 4 versículo 3 - racionais mc's

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racionais mc's sobrevivendo no inferno, 1997 a letra de capítulo 4 versículo três mostra mais de um gênero literário, além, claro do lírico. relatório e o litúrgico  são apresentados números da violência e exclusão social "60% dos jovens de periferia Sem antecedentes criminais Já sofreram violência policial A cada quatro pessoas mortas pela policia, três são negras Nas universidades brasileiras Apenas 2% dos alunos são negros A cada quatro horas um jovem negro morre violentamente em São Paulo (...)" há momentos em que a letra se liga a discurso religioso "E ah profecia se fez como previsto (1997) depois de Cristo a fúria negra ressuscita outra vez Racionais, capitulo quatro versículo três (...) Irmão o demônio fode tudo ao seu redor Pelo radio, jornal, revista e outdoor Te oferece dinheiro, conversa com calma Contamina seu caráter, rouba sua alma  (...)" existe o desabafo, existem pequenas narrativas sobre vida na periferia arranjo d...