Mostrando postagens com marcador questões. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador questões. Mostrar todas as postagens

segunda-feira, 3 de abril de 2017

aprendendo redação #7 [ análise de texto ]






treinar análise de texto é básico para quem quer se sentir seguro na redação para vestibulares.
hoje, a provocação passa pela ciência.

confira os textos, imagens e depois responda.

. . . . . . . . . . . .  .  .  .  .  .  .  .   .   .   .
texto 1

Começa no Cariri, no Ceará, maior busca de dinossauros do Brasil

Estado de S Paulo – Lauriberto Braga  22 agosto 2013 

Pesquisadores cearenses esperam encontrar grandes pterossauros em escavações que começaram nessa quinta-feira, 22, em Santana do Cariri, no Cariri cearense. A maior escavação paleontológica do Brasil integra um projeto de pesquisa iniciado há dois anos, que já foi responsável por achados de destaque no cenário científico, a exemplo de um dos maiores pterossauros já vistos no mundo, o Tropeognathus mesembrinus.


O réptil foi encontrado em 2011 e apresentado em março, no Museu Nacional do Rio, por pesquisadores da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e da Universidade Regional do Cariri (Urca). O coordenador da pesquisa, Álamo Feitosa, diz que o trabalho agora "poderá revelar surpresas". "A área tem uma grande incidência de fósseis, principalmente peixes." Outro achado inédito foi uma espécie de camarão, único já registrado no mundo. Todos os novos achados vão para o Museu da Paleontologia de Santana do Cariri. O local já apresenta um acervo de mais de 9 mil peças, incluindo as cerca de 1.500 expostas para visitação. São fósseis de dinossauros, pterossauros, peixes, tartarugas, rãs, lagartos, insetos, moluscos e uma coleção paleobotânica com folhas, flores, frutos e troncos. "No museu está abrigada a maior coleção de fósseis do Cretáceo do Hemisfério Sul. A plástica das peças que compõem o acervo do museu é muito boa porque é composta de formas tridimensionais com tecidos moles preservados", destaca Álamo Feitosa. (...)

 texto 2

Fóssil de jabuti de 8 milhões de anos é apresentado por universidade do Acre
               Estado de S Paulo  – Arruda   16 abril 2013


As comemorações dos 30 anos de atividades do Laboratório de Pesquisas Paleontológicas (LPP) da Universidade Federal do Acre (Ufac) começaram nessa terça-feira, 16, com a apresentação da sua nova estrela da coleção fóssil: um jabuti gigante, medindo aproximadamente 1,65 metro de comprimento, 90 centímetros de largura de carapaça e um metro de altura. O gigantesco animal, pertencente ao gênero Chelonoidis, viveu durante o período chamado "Mioceno Superior", há cerca de oito milhões de anos. Seus fragmentos fósseis foram coletados em 1995, no Alto Rio Acre, em área do município de Assis Brasil, e montados nos últimos anos, com auxílio de elementos artificiais que representam as patas e a cabeça do jabuti. (...)

  texto 3



  

 . . . . . . . . . . . . . . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .   .   .    .


QUESTÕES

A. Observe que professores e especialistas das universidades citadas estão empenhados em analisar o Pterossauro. Qual o nome que define este tipo de estudo?

B.  Ainda sobre o texto 1, por que Álamo Feitosa teria destacado que a forma tridimensional, das peças é muito boa? Ou seja, por que essa observação dele é importante? Dê sua opinião.

C. Veja a imagem (texto 3) e responda: por que Calvin teria confundido “aquela coisa” com um fóssil

D. Em sua opinião, por que Haroldo (tigre), no último quadrinho, faz observação sobre as roupas do menino? 


confira aqui o post com as respostas

. . . . . . . . .  .  .  .  .  .   .   .    .




segunda-feira, 27 de fevereiro de 2017

aprendendo redação #2 [ norma padrão ]





            [ as respostas do exercício, do post "aprendendo... #1" estão no final ]


- por que usar norma padrão nas redações ? 
- por que não podemos escrever de nosso jeito?

estas são as principais questões que ouço, quando o assunto é produção de texto

vamos às explicações

primeiro: a norma padrão é considerada nacional; pode ser utilizada em praticamente todas as situações formais: produção de texto para concursos; discurso de formatura, mensagem eletrônica a alguém com quem não temos intimidade; textos escolares quaisquer etc

segundo: nós todos podemos escrever do jeito que quisermos, sabendo que o interlocutor irá nos compreender... tudo certo. já fazemos isso, normalmente, com bilhetes para familiares, mensagens em redes sociais, gifs digitais, memes etc etc .... o que é sempre importante lembrar é que a norma padrão é aquela a ser cobrada em qualquer concurso, o que -- é claro -- inclui os vestibulares.

pesquise: o que é variação linguística ? 
[ use, no máximo, dois parágrafos como resposta ]

ler : o mito da caverna 
texto de marilena chauí - - clica

ver charge abaixo (laerte) :




escrever: qual relação é possível estabelecer entre o texto de chauí e a mensagem embutida no desenho? [ dois parágrafos, no máximo ]

- - - resposta no próximo post [ aula #3 ]

. . . . . . . . . .  .  .  .  .  .   .   .   .   .    .    .    .     .      .

respostas do post #1  - aula passada

veja como foi #1
aula 1 - aprendendo redação  - clica

- a cena mostra uma praia repleta de pessoas brancas, aproveitando o feriado da consciência negra, enquanto negros exercitam o sub-emprego

- a cena sugere uma sarcástica divisão de tarefas : brancos descansam e negros trabalham, justamente servindo aos brancos, ou seja, no dia da "consciência negra" percebe-se que a parte da sociedade mais prejudicada ainda é a dapopulação negra

- o público-alvo a ser atingido, basicamente, é aquele composto por pessoas brancas, da elite, que pouco se importam com a questão social da diferença entre negros e brancos; obviamente, a charge também se dirige ao público oprimido, quem sabe tentando fazê-los continuar na luta


segunda-feira, 28 de novembro de 2016

fuvest 1a fase 27 novembro






a avaliação de literatura, neste domingo, 27 -- fuvest -- cobrou "mem póstumas de brás cubas" (machado), "claro enigma" (drummond), "mayombe" (peptela) e "iracema" (alencar) - este último, aliás, de previsível aparição, este ano, pois era o livro novo na lista.
considerei enfadonhas as questões... levara em conta situações laterais da história da literatura. na real, curti a de história da arte, com picasso em primeiro plano. bem legal. agora, na questão envolvendo drummond e a igreja barroca, o pedido era que o aluno levasse em consideração uma das característica menos contundentes do modernismo de fase 1 (isso mesmo, década de 1920) que era a valorização da arte passada brasileira. drummod, oswald, bandeira e mais alguns, empreenderam expedição até ouro preto e região e isso serviu de destaque em suas biografias, só isso. se o aluno mais atento sabe que drummond e seu "claro enigma" são da fase 2, já se fazia possível que o vestibulando se confundisse ante o enunciado que pedia a ele que se reportasse às características da 1a. e, dentre elas, uma das menos contundentes. uma pena.
outra questão que induzia ao erro envolvia "iracema". na referida questão, o vestibulando precisava analisar três afirmações a respeito do livro e, uma delas, falava do "bom selvagem". a expressão, de origem iluminista (rousseau) e cabe bem em "iracema". porém, na mesma afirmação, se dizia que havia marca do tal "bom selvagem" em "iracema" e que tudo se ligava a narrativas medievais de capa e espada. como heroísmo à moda medieval" não é a cara do romance de alencar, a tal afirmação perdia veracidade. outra pena.

para a segunda fase, em janeiro, vou pedir especial atenção a "sagarana" (g rosa) e "o cortiço" (azevedo)