segunda-feira, 28 de novembro de 2016

fuvest 1a fase 27 novembro






a avaliação de literatura, neste domingo, 27 -- fuvest -- cobrou "mem póstumas de brás cubas" (machado), "claro enigma" (drummond), "mayombe" (peptela) e "iracema" (alencar) - este último, aliás, de previsível aparição, este ano, pois era o livro novo na lista.
considerei enfadonhas as questões... levara em conta situações laterais da história da literatura. na real, curti a de história da arte, com picasso em primeiro plano. bem legal. agora, na questão envolvendo drummond e a igreja barroca, o pedido era que o aluno levasse em consideração uma das característica menos contundentes do modernismo de fase 1 (isso mesmo, década de 1920) que era a valorização da arte passada brasileira. drummod, oswald, bandeira e mais alguns, empreenderam expedição até ouro preto e região e isso serviu de destaque em suas biografias, só isso. se o aluno mais atento sabe que drummond e seu "claro enigma" são da fase 2, já se fazia possível que o vestibulando se confundisse ante o enunciado que pedia a ele que se reportasse às características da 1a. e, dentre elas, uma das menos contundentes. uma pena.
outra questão que induzia ao erro envolvia "iracema". na referida questão, o vestibulando precisava analisar três afirmações a respeito do livro e, uma delas, falava do "bom selvagem". a expressão, de origem iluminista (rousseau) e cabe bem em "iracema". porém, na mesma afirmação, se dizia que havia marca do tal "bom selvagem" em "iracema" e que tudo se ligava a narrativas medievais de capa e espada. como heroísmo à moda medieval" não é a cara do romance de alencar, a tal afirmação perdia veracidade. outra pena.

para a segunda fase, em janeiro, vou pedir especial atenção a "sagarana" (g rosa) e "o cortiço" (azevedo)










sexta-feira, 25 de novembro de 2016

camões para toda a gente






para unicamp, para quem gosta de poesia clássica e de discutir parte das origens de nosso lirismo, "camões em perigo", de carlos h carneiro, eu mesmo. editora clube de autores.

clique aqui para ir à loja ! receba em casa

veja-me !


quinta-feira, 24 de novembro de 2016

o que é crônica




sabe o que é uma crônica?

gênero textual dos mais lidos nos últimos cem anos... 

quer saber mais ? 

assista-me!





[ agora com o selo "youtube educação" ]

quarta-feira, 23 de novembro de 2016

literatura fuvest 2017




chegando a hora!

algumas dicas sobre a lista de leitura, prova de domingo próximo!

arrisco estes quatro!

"o cortiço" (azevedo)
"conversa de bois"  (g rosa)
"duelo" (g rosa)
"iracema" (alencar)

vai por mim!
 boa prova!










saiba mais em : literatura para vestibulares


segunda-feira, 21 de novembro de 2016

o cortiço - resumo




ler "o cortiço", de aluísio azevedo é tarefa obrigatória para o vestibular de domingo próximo!

atenção aqui!

* determinismo

* moradia

* zoomorfia

* ambição

* homossexualidade

quer mais ?

veja-me !



sábado, 19 de novembro de 2016

literatura unicamp






vou colocar aqui duas dicas, apenas, para a prova de literatura, unicamp, que ocorre neste dia 20 de novembro.

de sua lista obrigatória de leitura, selecionei "poemas negros", jorge de lima; e "caminhos cruzados", do veríssimo (pai).

boa prova !

se quiser mais dicas, incluindo fuvest, clique aqui !





sexta-feira, 18 de novembro de 2016

cinco livros para ler no verão




você vai entrar em férias, entre dezembro e fevereiro? quer presentear alguém?
anote cinco - 5 - dicas de leitura que devem agradar um leitor sadio.
[ ... para ler no verão e no resto das suas vidas ]

a ordem é aleatória, já adianto.

1 - as flores do mal - baudelaire -  poesia francesa, século 19, antecipa o realismo, resvala no romantismo; um primor de ritmo e lirismo

2 - terra sonâmbula - mia couto - romance histórico e surreal, valorizando a luta do povo moçambicano, entre fim do século 20 e começo do 21. um livro sobre literatura pura.

3 - conto da ilha desconhecida - josé saramago - prosa curta, narrativa envolvente, escrita no fim do século 20, ambientada no 16. um homem à procura de uma ilha que talvez não exista.

4 - a metamorfose - franz kafka - conto expressionista, início do século 20, expõe a degradação humana, numa época de capitalismo selvagem. bizarro e necessário.

5 - dom casmurro - machado de assis - o melhor livro deste autor... e, talvez, o melhor do país, sem mais comentários

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divirta-se !













quinta-feira, 10 de novembro de 2016

redação unesp 2016



                                                                                                                           [ laerte ]

em julho de 2016, a unesp propôs, em seu vestibular, o tema :

O conceito de família proposto pelo Estatuto da Família:
discriminação contra outros arranjos familiares?

um dos textos de apoio era este:

O que é o Estatuto da Família?
É um projeto de lei que tramita na Câmara dos Deputados. O texto desse projeto tenta definir o que pode ser considerado uma família no Brasil. Ou seja, o projeto propõe regras jurídicas para definir quais grupos podem ser considerados uma família perante a lei.
(“O que é o Estatuto da Família?”. www.cartacapital.com.br, 25.10.2015. Adaptado.)

outro texto de apoio :

Projeto de Lei no 6583, de 2013 (Estatuto da Família)
Para os fins desta Lei, define-se família como o núcleo social formado a partir da união entre um homem e uma mulher, por meio de casamento ou união estável, ou ainda por comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes.

(Anderson Ferreira [dep federal pelo PR]. “Projeto de Lei no 6583/2013”. www.camara.gov.br, 16.10.2015. Adaptado.)

e mais um texto :

A ONU no Brasil disse estar acompanhando “com preocupação” a tramitação, no Congresso Nacional, da Proposição Legislativa que institui o Estatuto da Família, especialmente quanto ao conceito de família e “seus impactos para o exercício dos direitos humanos”.
Citando tratados internacionais, a ONU afirmou ser importante assegurar que outros arranjos familiares, além do formado por casal heteroafetivo, também sejam igualmente protegidos como parte dos esforços para eliminar a discriminação: “Negar a existência destas composições familiares diversas, para além de violar os tratados internacionais, representa uma involução
legislativa”.

(“Brasil: ONU está preocupada com projeto de lei que define conceito de família”. http://nacoesunidas.org, 27.10.2015.)

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o gênero exigido: argumentativo.
excelente a proposta para o debate, claro. não só por conta do exame para universidade, mas para alimentar a discussão sobre respeito. a charge inicial, deste post, da cartunista laerte, também fazia parte dos textos de apoio, diga-se.

o que poderia ser feito.
a estrutura básica de um texto argumentativo é:
introdução (colocar a tese) - - argumentos (defender a tese) - - conclusão (reforçar a tese) 

sugestão :

situar no tempo e no espaço o assunto.
fazer afirmação categórica a respeito da proposta, ou seja, posicionar-se enfaticamente, deixando claro ao corretor a sua mensagem.
exemplo: sua tese poderia conter a defesa de um conceito mais amplo de família

argumentos a favor :  possibilidade de adoção seria mais ampla; respeitar diversidade de gênero; congresso tem obrigação de representar o povo de seu pais que, no limite, não define a família apenas como casal formado por um homem e uma mulher.

conclusão : (evite "concluindo" no início do parágrafo) defender a conceito de família mais amplo do que o estatuto propõe é mais que uma urgência cidadã, é questão de sobrevivência humana.

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veja comentário sobre outro tema do vestibular unesp:



quarta-feira, 9 de novembro de 2016

leituras no vestibular agora!



preparando-se para as provas de fuvest e unicamp ?
veja esta lista de aulas sobre as principais leituras deste mês de novembro.
as provas estão chegando!
preparem-se!
boa sorte!






terça-feira, 8 de novembro de 2016

mais que um duelo




"duelo" é um dos nove contos do livro "sagarana", do mineiro joão guimarães rosa.
são três elementos importantes : turíbio, cassiano e timpim. minas gerais, primeira metade do século 20.
descubra como se desenvolve a trama e o estilo do autor assistindo-me !


quinta-feira, 3 de novembro de 2016

literatura no enem




o exame nacional do ensino médio não anuncia lista obrigatória de leitura e, por isso, prioriza os seguintes itens que vão em sua grade de competências & habilidades em "linguagens".
destacamos a competência 5 :

-- e dentro dela as habilidades "a", "b" e "c" -- 

C5 
Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção.

a) Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político.
b) Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário
c) Reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes no patrimônio literário nacional.

sendo assim, vale a pena apostar mais na carga de leitura de textos literários do que necessariamente nas conceituações a respeito de "estilo de época" ou "estilo de determinado autor". 
saber ler um texto literário significa reconhecer seus variados sentidos, perceber existência de figuras de linguagem e a função social que o texto levanta.