autor de abolição via vargas entrevistado na tv - campinas

                                           

sim, eu mesmo! carlos h carneiro

meu romance "abolição via vargas" ganhou pauta na eptv-campinas, neste março 2022

veja como foi no vídeo abaixo
[ na descrição dele, saiba como comprar ]

perguntas de literatura

o que é literatura ?
arte da palavra escrita ou falada

é muito antiga essa arte?
sim! pelo menos mais de 2 mil anos a.C. - - "A epopeia de Gilgamesh", por exemplo, é texto sumério mais antigo, até hoje
"O Livro dos mortos", egípcio apresenta cerca de mil anos a.C.

pra que serve essa literatura?
permitir que pessoas suportem a realidade... não só a literatura, mas as demais artes têm essa função: o entretenimento, aprendizado, misticismo...

no brasil, quem começou ?
O MAIS ANTIGO TEXTO QUE ESCREVERAM, AQUI, ESTÁ EM FORMA DE DESENHO, NA SERRA DA CAPIVARA, PIAUÍ. DESENHOS DE ANIMAIS. CERCA DE 12 MIL ANOS, POUCO MAIS, POUCO MENOS. MAIS TARDE, NO SÉCULO 16, UM TAL ANCHIETA ESCREVEU POEMAS, PORÉM EM LÍNGUA EUROPEIA, O PORTUGUÊS.

de que jeito se faz literatura?
CÉREBRO E PALAVRAS.

quem escreve melhor em língua portuguesa?
DE LONGE, FERNANDO PESSOA. SEGUIDO DE PERTO POR CAMÕES, CLARICE LISPECTOR, GUIMARÃES ROSA, MACHADO E SARAMAGO. TEM AQUELE DRIBLADOR DIVERTIDO MANOEL DE BARROS. TEM CAROLINA DE JESUS. E TAMBÉM O MÁRIO FAUSTINO. GOSTO DO PAULO EMÍLIO, MESMO POR UM LIVRO SÓ.  APLAUDO SEMPRE RADUAN NASSAR E CONCEIÇÃO EVARISTO. OS DEMAIS OSCILAM ENTRE MOMENTOS GENIAIS E O NADA-ACRESCENTA. GRACILIANO É UM DESSES DE "MOMENTOS GENIAIS". FICA VOCÊ AÍ IMAGINANDO OS OUTROS.

por que dar aula de literatura?
PORQUE PASSEI A GOSTAR DISSO QUANDO COMECEI A ESCREVER FICÇÃO, LÁ NO ENSINO MÉDIO, DÉCADA DE 1980. GOSTO DE LER, ESCREVER E AINDA ME PAGAM. TEM ATÉ CURSO PROFISSIONALIZANTE. O MAIS FAMOSO SE CHAMA "ESCRITOR(A)". OUTROS, MENOS CONHECIDOS, SÃO "LETRAS", "JORNALISMO", "CIÊNCIAS SOCIAIS", "ESTUDOS LITERÁRIOS" OU O AUTODIDATISMO MESMO, CABE EM QUALQUER LUGAR.

atividade interdisciplinar: oxigênio para escola

tenho pensado e tratado da questão da interdisciplinaridade há tempos.

já trabalhei com teatro estudantil, gincana virtual, fotografia, estudos do meio, sarau, música, vídeo, café filosófico, cinema, o diabo. quase sempre sozinho. no limite, com mais um professor. muitas das vezes, o trabalho era visto como um espetáculo, ou seja, um evento. um acontecimento que, na melhor das hipóteses, poderia se repetir, mas no outro ano.

já sofri um tanto com isso. hoje, só lamento não poder ter feito mais, agregado mais, ajudado mais nesse campo de atividades interdisciplinares.

necessário é que haja elemento catalisador de ações. um espaço de encontro de áreas ativas, na escola. um fórum, mesmo que virtual, via digital, para troca de ideias e possíveis ações ligadas a determinado tema, desde função da arte, produção de documentários, saúde mental, pesquisa sobre profissões ou moda através do século vinte. qualquer coisa.

essas atividades tiram as paredes que dividem salas de aula. deveria ser simples. 

não é porque poucas ações existem, nesse campo que, no limite, facilita o trabalho de professores porque há muitas mãos trabalhando. mãos e mentes, se permitem redundância.

numa reunião breve, objetiva, a pauta poderia ser:

1. o que fazer
2. como fazer
3. como avaliar

exemplo:

turmas de oitavo e nonos anos.
tema : "o que esperar do futuro"

1. organizar alunos em grupos de três a cinco integrantes; sugerir que organizem uma série de três perguntas envolvendo o tema
2. esses grupos podem ir à rua; podem entrevistar alunos e professores do ensino médio; podem buscar conferência em vídeo e conectarem-se a escolas de outras cidades para realizar a pesquisa etc etc...
3. a avaliação precisa ser decidida com o grupo de professores e coordenação: notas envolvendo conceitos de "a" a "d" ... ou de "a" até "e". a grade poderia ser algo como: tarefa cumprida totalmente (a); tarefa cumprida parcialmente (b); tarefa cumprida mas com falhas na estrutura etc (c) e por aí vai.

no ensino médio, com segunda série, fiz trabalho similar junto à área de matemática.

vejam como ficou :

visitar museu sempre é bom! mesmo que virtualmente, por aqui.